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    淺談高職院校的校園文化建設

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    淺談高職院校的校園文化建設

    發布日期:2020-09-06 作者: 點擊:

    在我國的高等教育中,高職院校是必不可少的重要組成部分,其承擔著向社會輸送高等應用技能型的專門人才的作用,為社會培養了一大批實用型專門人才。但近幾年隨著職業院校的快速發展,社會對技術型人才的需要,高職院校往往只注重于培養學生專業技術能力,而忽視了學生綜合素質的培養,尤其是職業素養。新形勢下,高職院校更應重視學生綜合素質的提高和培養,促進職業教育的完善和發展。優秀的煙臺校園文化既是學校內涵的積淀,又是學校競爭的優勢所在。要發揮企業、學校的雙重育人職能,全方位、系統化地把優秀企業文化引進校園,通過塑造物質文化的職業內涵、提高制度文化的實效性、優化行為文化的發展引領、提升精神文化的職業感染力,使校園文化建設與學生關鍵能力培養相融合,培育高職生“準職業人”的角色意識,幫助高職生畢業后能迅速適應企業文化,實現學校與企業、社會的無縫對接。

    煙臺校園文化

    在日常的校園生活中我們應該根據專家和教育研究者的建議,制訂一系列完整的規劃,要根據“以人為本”的原則,來規范學生和教師的日常生活行為,大力推進日常的管理和監督。在進入高職校園之初,接受校歌的培訓;建設現代高職制度,有益于高校的治理和發展,更好地加強校園制度文化的長效管理工作。最后,深入加強精神文化的建設工作,切實落實校園文化建設工作。

    煙臺校園文化建設

    精神文化是經過長期時間積淀和提煉而成的,具有濃重的文化風格和精神風貌。高校需要開展各種關于加強思想政治建設的講座、比賽和社團活動,充分發揮煙臺校園文化的功能,力爭校園文化多樣性;加強校訓的引領作用,校訓像一座標尺,激勵著教育工作者和莘莘學子,是一種獨特的校園精神文化;從理論上和實踐上去深入研究高職校園文化建設工作,開展教育變革創新實踐,使其成為一種全新的校園文化的價值追求,這值得我們深思。


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